VIANA, . O. F. L. .; NASCIMENTO, . da S. . Efeitos da intervenção precoce no desenvolvimento de uma criança com TEA: interface entre neurociências e educação. Humanas Sociais & Aplicadas, [S. l.], v. 11, n. 30, p. 38–50, 2021. DOI: 10.25242/8876113020212273. Disponível em: https://www.perspectivasonline.com.br/humanas_sociais_e_aplicadas/article/view/2273. Acesso em: 1 jul. 2024.