OLIVEIRA CUNHA, . C.; MACHADO SEABRA PUGLIA, .; PESSANHA FALCÃO, .; MANHÃES ALVES, . AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO PRESENCIAL NOS INSTITUTOS SUPERIORES DE ENSINO DO CENSA/ISECENSA. Humanas Sociais & Aplicadas, [S. l.], v. 8, n. 23, 2018. DOI: 10.25242/887682320181683. Disponível em: https://www.perspectivasonline.com.br/humanas_sociais_e_aplicadas/article/view/1683. Acesso em: 7 set. 2024.