Viana, K.O.F.L. e Nascimento, S. da S. 2021. Efeitos da intervenção precoce no desenvolvimento de uma criança com TEA: interface entre neurociências e educação. Humanas Sociais & Aplicadas. 11, 30 (abr. 2021), 38–50. DOI:https://doi.org/10.25242/8876113020212273.